教案名称：唢呐配喇叭
教案目标：
1. 让学生了解并认识唢呐和喇叭这两种乐器。
2. 培养学生的音乐欣赏能力和节奏感。
3. 培养学生的团队合作能力。
教学内容：
1. 唢呐和喇叭的特点和发音原理。
2. 《唢呐配喇叭》的乐曲欣赏和学习。
3. 学生分组合作，演奏《唢呐配喇叭》。
教学准备：
1. 唢呐和喇叭的实物或图片。
2. 《唢呐配喇叭》的音乐录音或视频。
3. 学生分组演奏所需的乐器。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 教师出示唢呐和喇叭的实物或图片，让学生观察并猜测它们是什么乐器。
2. 教师简要介绍唢呐和喇叭的特点和发音原理。
二、学习《唢呐配喇叭》（15分钟）
1. 教师播放《唢呐配喇叭》的音乐录音或视频，让学生聆听。
2. 教师逐段解释乐曲的结构和特点，并引导学生用手拍打节奏。
三、学生分组合作（25分钟）
1. 教师将学生分成小组，每组两人，一人演奏唢呐，一人演奏喇叭。
2. 教师给每个小组分发乐器，并告诉学生如何正确使用乐器。
3. 学生在教师的指导下，分别练习唢呐和喇叭的演奏技巧。
4. 学生分组合作演奏《唢呐配喇叭》，教师进行指导和评价。
四、总结（5分钟）
1. 教师与学生一起回顾学习过程，总结学到的知识和技能。
2. 教师鼓励学生继续练习和探索音乐，培养他们对音乐的兴趣和热爱。
小学一年级音乐《唢呐配喇叭》教案 篇二
教案名称：唢呐与喇叭的对比
教案目标：
1. 让学生了解并认识唢呐和喇叭这两种乐器的区别和相似之处。
2. 培养学生的音乐欣赏能力和表达能力。
3. 培养学生的团队合作能力。
教学内容：
1. 唢呐和喇叭的外形、发音原理和演奏方式。
2. 通过对比学习唢呐和喇叭的区别和相似之处。
3. 学生分组合作，演奏《唢呐配喇叭》。
教学准备：
1. 唢呐和喇叭的实物或图片。
2. 《唢呐配喇叭》的音乐录音或视频。
3. 学生分组演奏所需的乐器。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 教师出示唢呐和喇叭的实物或图片，让学生观察并说出它们的特点。
2. 教师引导学生回忆之前学习过的唢呐和喇叭的发音原理和演奏方式。
二、唢呐和喇叭的对比（15分钟）
1. 教师通过图片和文字解释唢呐和喇叭的外形、发音原理和演奏方式的区别和相似之处。
2. 教师引导学生用自己的话描述唢呐和喇叭的区别和相似之处。
三、学习《唢呐配喇叭》（15分钟）
1. 教师播放《唢呐配喇叭》的音乐录音或视频，让学生聆听。
2. 教师逐段解释乐曲的结构和特点，并引导学生用手拍打节奏。
四、学生分组合作（25分钟）
1. 教师将学生分成小组，每组两人，一人演奏唢呐，一人演奏喇叭。
2. 教师给每个小组分发乐器，并告诉学生如何正确使用乐器。
3. 学生在教师的指导下，分别练习唢呐和喇叭的演奏技巧。
4. 学生分组合作演奏《唢呐配喇叭》，教师进行指导和评价。
五、总结（5分钟）
1. 教师与学生一起回顾学习过程，总结学到的知识和技能。
2. 教师鼓励学生继续练习和探索音乐，培养他们对音乐的兴趣和热爱。
小学一年级音乐《唢呐配喇叭》教案 篇三课题：唢呐配喇叭 总课时数：第1节教学内容：
1、歌曲：唢呐配喇叭
2、歌表演
3、综合训练
4、欣赏：快乐的小熊猫
教学目标 ：
1、指导学生用连贯、优美的声音演唱《唢呐配喇叭》，并用身体动作表现其快乐的气氛。学习表演前踢步、后踢步。
2、继续听辨音的高低，练习为打击乐器选择合适的伴奏型。
3、通过欣赏《快乐的小熊猫》，培养学生分辨乐曲情绪的能力。
教学重难点：学唱并表演歌曲
教学手段：录音机、磁带
教学过程 ：
一、发声练习：同前节
二、综合训练
1、教师弹奏几组音，请学生用手表示出其音高。
2、教师再弹奏一条旋律，请学生用身体动作表示出其高低。
三、学唱歌曲《唢呐配喇叭》
1、导入 ：同学们，我们在这个学期都学习了哪几种乐器？
（碰钟、木鱼、三角铁、双想筒）
今天啊，老师再给大家介绍两种乐器－唢呐、喇叭。
2、教师范唱。请同学说说感受。
3、有感情、有节奏的朗读歌词。
4、教唱法学唱歌曲。
处理：注意咬字要清晰、准确。
声音要连贯，保持愉快、热烈的情绪。
5、请学生自己选择乐器为歌曲伴奏。
四、表演歌曲：
1、请同学将书上的几个动作做一做。
2、教师带领学生练习。
3、请一部分学生用乐器、一部分学生用舞蹈来表演歌曲。
五、欣赏：快乐的小熊猫。
1、教师介绍：管弦乐曲《快乐的小熊猫》是美术影片《熊猫百货商店》中的一个音乐片段。
2、初听乐曲，请同学们说说有什么感受？
3、分段细听乐曲，请同学们说说每一段分别讲述了什么？
请同学们分别说说可以用什么颜色和线条来表示？
4、最后复听全曲，请学生跟着音乐做做动作。
六、听音乐下课。
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