幼儿园安全教育微课教案的设计目的是通过微课的形式向幼儿传授安全知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。本教案主要针对幼儿园中常见的安全问题进行教育，包括火灾、电器安全、交通安全、饮食安全等方面的内容。通过生动有趣的微课教学，帮助幼儿了解并掌握这些安全知识。
一、教学目标
1.了解火灾的危害性，掌握火灾的预防和逃生知识。
2.了解电器的安全使用方法，掌握电器安全知识。
3.了解交通安全的重要性，掌握过马路的注意事项。
4.了解饮食安全的重要性，了解食品安全知识。
二、教学内容
1.火灾安全教育
通过图片、视频等形式向幼儿展示火灾的危害性，教授火灾的预防知识，包括不玩火、不乱扔烟蒂等。同时，教授幼儿如何正确使用灭火器和逃生方法。
2.电器安全教育
通过展示电器的危险性，教授幼儿正确使用电器的方法，包括不随便触摸插座、不乱拔插头等。同时，教授幼儿遇到电器故障时的应急处理方法。
3.交通安全教育
通过图片、视频等形式向幼儿展示交通事故的危险性，教授幼儿过马路的注意事项，包括等红绿灯、手牵手等。同时，教授幼儿在乘坐交通工具时的安全知识。
4.饮食安全教育
通过展示食品安全问题的危害性，教授幼儿正确选择食物的方法，包括不吃过期食品、不乱吃野果等。同时，教授幼儿在饮食过程中的卫生习惯和餐具使用方法。
三、教学方法
1.情景模拟法：通过模拟真实场景，让幼儿亲身体验安全问题，增强他们的安全意识和应对能力。
2.游戏法：设计一些与安全相关的游戏，让幼儿在游戏中学习安全知识，增加学习的趣味性。
3.多媒体教学法：通过展示图片、视频等多媒体资料，向幼儿传达安全知识，帮助他们更直观地理解和记忆。
四、教学评价
通过观察和记录幼儿在教学过程中的表现，包括对安全知识的掌握程度、对安全问题的认识和应对能力等方面进行评价。同时，可以设计一些小测验或游戏来检验幼儿的学习成果。
幼儿园安全教育微课教案 篇二
幼儿园安全教育微课教案的设计目的是通过微课的形式向幼儿传授安全知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。本教案主要针对幼儿园中常见的安全问题进行教育，包括水域安全、户外活动安全、食品过敏等方面的内容。通过生动有趣的微课教学，帮助幼儿了解并掌握这些安全知识。
一、教学目标
1.了解水域的危险性，掌握水域安全的基本知识和自救方法。
2.了解户外活动的危险性，掌握户外活动的安全知识和应对策略。
3.了解食品过敏的危险性，掌握常见食品过敏源和应对方法。
二、教学内容
1.水域安全教育
通过图片、视频等形式向幼儿展示水域的危险性，教授幼儿不随便接近水域、不随便游泳等基本安全知识。同时，教授幼儿如何正确观察水域环境、如何正确呼救和自救等。
2.户外活动安全教育
通过展示户外活动的危险性，教授幼儿在户外活动中的安全知识，包括不随便离开大队、不随便触摸野生动物等。同时，教授幼儿户外活动中的紧急情况处理方法。
3.食品过敏教育
通过展示食品过敏的危险性，教授幼儿常见的食品过敏源和应对方法，包括不乱吃未经认证的食品、不随便尝试新食物等。同时，教授幼儿在食品过敏事件发生时的紧急处理方法。
三、教学方法
1.情景模拟法：通过模拟真实场景，让幼儿亲身体验安全问题，增强他们的安全意识和应对能力。
2.游戏法：设计一些与安全相关的游戏，让幼儿在游戏中学习安全知识，增加学习的趣味性。
3.多媒体教学法：通过展示图片、视频等多媒体资料，向幼儿传达安全知识，帮助他们更直观地理解和记忆。
四、教学评价
通过观察和记录幼儿在教学过程中的表现，包括对安全知识的掌握程度、对安全问题的认识和应对能力等方面进行评价。同时，可以设计一些小测验或游戏来检验幼儿的学习成果。
幼儿园安全教育微课教案 篇三活动目标：
1、了解常用的家用电器的名称、用途。
2、通过迁移生活经验，共同讨论，获得安全使用家用电器的粗浅知识。
3、活动中能积极表述自己的意见，并认真倾听他人讲述。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
活动准备：
家用电器的图片、幼儿人手一册书。
活动过程：
一、逐一出示图片，引起幼儿兴趣。
师：这是什么？
师：它们怎样才能工作，它们都需要什么？
师：许多小朋友的家里都有这些东西，他们都需要"电"才能工作，所以它们有个共同的名字叫"家用电器"。
二、迁移生活经验，共同讨论安全使用家用电器的粗浅知识。
师：使用家用电器首先要做什么？
师：通电源时要注意些什么呢？
师：使用时将插头插在插座里使电器通上电源，但是在插 插头是要注意手不能碰到铜片，更不能把手伸进插孔中，这样容易触电。
师：想一想，使用家用电器时，还要注意些什么？
师：老师这里还有几个问题想问问你们。
1、雷雨时不要使用家用电器，避免雷击损坏家用电器。
2、家用电器的周围不易潮湿，易发生漏电现象。
3、纸、书等易燃物不能长时间和电器放在一起，易发生火灾。
4、电器通电时不能用湿布擦。
5、使用热水器时，水烧开后将插头拔掉。
6、进行维修时一定要确定电源断开才可拆卸。
7、使用洗衣机时，要等到洗衣机的转桶停止，才能打开将手放入。
8、电冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道，保证食品的新鲜。
三、引导幼儿看书。
师：图上小朋友在干什么？这样做安全吗？为什么？
幼儿园安全教育微课教案 篇四一、设计思路：
前一阶段很多惊心动魄的幼儿园安全事件，给我们家长和老师带来了不安，安全危险就在孩子们周围。所以我们为了孩子的安全我们决定上一个安全课，让孩子知道如何保护自己。孩子和大人比，对危险的应付能力更加的弱，火灾是幼儿周围经常发生的事情，如果在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。
二、活动目标：
1.通过这节课让孩子知道防火的基本知识和自救的基本知识。
2.在讲讲，我们要在生活中教育孩子大胆清楚的讲述自己的想法。
三、活动重点：
如何要避免火灾的发生
四、活动难点：
在火灾发生时，保护自己的方法
五、环境创设与教学准备：
准备好录像带，给孩子看火灾发生情况，让孩子知道危险。
六、教学过程：
(一)导入
1.(消防车的声音)让孩子来听一听，这是什么声音？发生了什么事情？
2.老师在以前正好录过一场火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。
3.我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的？(幼儿讨论)
(二)避免火灾的发生及自救的方法
1.问孩子们如果遇到着火了要怎么办？是打哪个电话呢啊拨打火警电话119；赶快离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走安全出口等)
2.请每组的派一名幼儿上来把他们画的方法讲给其他幼儿听。
教师小结：我们应该记住拨打火警电话时一定要讲清楚你家的正确地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。
幼儿园安全教育微课教案 篇五一、设计意图
新闻报道中的儿童走失事件越来越多，一张张寻找孩子的焦急面面孔告诉我们，不仅要叮嘱孩子安全乘车还要下车后知道赶快回家能够通过乘公交的方式回家。
二、活动目标
1、能够较准确的说出自己家的大体方位及周围的明显建筑
2、认识基本的交通标志和交通设施。
3、会看公交站牌，能够通过乘公交的方式回家。
三、活动准备
1、物质准备：教学课件、交通标志若干。
2、知识准备：幼儿认识基本的交通标志，初步了解一些交通规则。
四、活动过程
（一）谈话、观看课件导入活动
提问：
①小朋友，我们每天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢？（幼儿根据生活经验回答问题）
②我们一起来看看马路上发生了什么事情？（引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。）
③刚才你们看到了什么？这个小朋友这样做对不对？为什么？（展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿掌握交通常识。）
学习儿歌：小朋友，过马路，
一定要看红绿灯，
红灯停，绿灯行，
看见黄灯停一停。
教师温馨提示：斑马线是人行横道，小朋友过马路时一定要走斑马线，可别乱走。
教师小结：小朋友，过马路时一定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家。
（二）再次认识学习过的交通标志。
师：”马路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标志呢？”引导幼儿交流：将自己收集到的交通标志与同伴分享，请个别的幼儿将自己画好的安全标志用展示台展示给其他小朋友看并说说它的作用。
教师：“今天老师也带来了一些大家认识的标志，让我们来认识认识吧。”（教师根据幼儿的回答依次展示交通标志，并告诉幼儿此标志的作用），引导幼儿复习已经认识的交通安全标志。
（三）竞赛游戏交通安全问题判断。
请幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节并告诉幼儿游戏规则，幼儿依次观看图片中小朋友的行为，四组幼儿观看完进行抢答，抢到了要说出做得对还是不对？应该怎么做？答对的小组就能得到一朵小红花，以得到小红花最多的一组或胜。
幼儿园安全教育微课教案 篇六活动目标：
1、明白不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备：
1、有关的图片四张。
2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3、玩具、果冻、巧克力。
活动过程：
一、故事《沙沙和陌生人》
1、讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎样走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人十分感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：沙沙，你做得对！但是还有一些事情你要多加注意。沙沙连忙问妈妈：还有什么事情就应注意的呢？
2、幼儿讨论：
①妈妈为什么说沙沙做得对？
②我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情？
3、出示图片：
图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
二、情境练习
情境一：
一个陌生的叔叔对一位小朋友说：小朋友你真可爱，我请你吃果冻。之后又拿出玩具给他玩。
幼儿讨论：能不能要陌生人的礼物，应该怎样对他说？
情境二：
一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：我是你 妈妈的好朋友，她这天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。
幼儿讨论：能不能跟她走？应该怎么做？
教师提醒：
①你认识她吗？
②如果你不认识她，能不能轻信她的话。
③那你就应怎样对这位阿姨说。
教师小结：
对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
三、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)
1、陌生人就是坏人吗？
A、陌生人就是坏人。B、陌生人不一定是坏人。
2、能不能跟陌生人走？
A、能去公园和游乐场。B、不能去任何地方。
3、有个认识的阿姨想带你出去玩。
A、能够和她去。B、务必先告诉爸爸妈妈。
4、有个不认识的叔叔给你东西吃。
A、巧克力、果冻不能吃，饮料能够喝。B、什么都不能吃。
5、下大雨时一个陌生人说用车送你回家。
A、先说谢谢再上车。B、不能上车。
6、陌生人问你的名字、家里有谁、能不能告诉他？
A、只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。B、什么都不能告诉他。
四、结束活动。
提醒幼儿外出时不要离开群体和成人，遇到陌生人不能轻信。
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