1. 它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
2. 写出与下面词语意思相*的成语。(4分)
3. 我真没想到他( )会相信xxx的歪理斜说。
4. xxx扬汤止沸xxx和xxx赴汤蹈火xxx中的xxx汤xxx都指的是xxx开水xxx。 ( )
5. 能力目标：养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯。
6. 问题引入
7. 意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时不大一样，像是发生了什么大事。
8. 速读课文，填写表格。
9. 过来一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人的遗像前后站成两行。他们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
10. 多么朴实的名字！然而透过这一个个朴实的名字，我们看到的是老人对海鸥的亲昵，对海鸥的爱。老人亲昵而自然地呼唤着一只只海鸥，就像在呼唤着自己的女儿，也许老人并
11. 没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上
12. 过了清明，天气( )暖和起来了。
13. 课前播放新凤霞评剧选段视频，揭示课题：我的舞台。
14. 临渊羡鱼，不如____________;扬汤止沸，不如______________。
15. 齐读首尾句，小结“首尾照应”的结构特点。。
16. 我的舞台
17. 读读记记“降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、疑惑之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下、切切私语、无言以对”等词语。
18. “舞台”是什么？同学自由发言。
19. 从xxx奔腾不息xxx、xxx暴怒的巨龙xxx、xxx疯狂地撕咬xxx等词语中你体会到了什么?(2分)
20. 从xxx日夜兼程xxx、xxx气壮山河xxx等词语中你体会到了什么?(2分)
21. xxx看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。xxx中的xxx红五星xxx和xxx迷彩服xxx都是指人民*。 ( )
22. 通过填写表格，了解文章的叙述顺序及结构特点。
23. 解释课题理解“舞台”。
24. xxx雷霆万钧xxx的xxx钧xxx是古代的长度单位。( )
25. 理解无论音乐。美术还是其他艺术形式，都有撼动人心的力量。
26. 体会在艺术之路上，人们所付出的心血和汗水，以和不一般的勇气和毅力。
27. 下面句子中运用了什么修辞手法?(3分)
28. 解题导入
29. 妈妈说今天外婆要来我家，( )外婆来了。
30. 辩论就是双方各自阐明对某一问题的不同见解，并指出对方见解中的欠缺，以便得出正确的认识。( )
31. 朗读xxx荆江告急!武汉告急!九江告急!xxx这句话应用________的语气，读出______的气氛。(2分)
32. 按xxx灾情危急xxx、xxx奔赴战场xxx，用xxx‖xxx把这段话分为两层。(1分)
33. 引导归纳，相机板书：娘胎“唱戏”，小床仿戏，台上看戏，院子学戏，家中演戏。指导学生发现：课文以时间为序将五个故事串联在一起。时间不同，舞台不同，故事不同，但都有一个共同点——都围绕“舞台对我有着神奇的吸引力”来写。
34. 情感目标：理解无论音乐。美术还是其他艺术形式，都有撼动人心的力量。
35. 学戏是一件艰辛的事情，从吴霜学戏的经历中，你却感受到什么？
36. 久别重逢，大家( )亲热。
37. xxx汹涌澎湃xxx四个字按音序排列是xxx湃澎涌汹xxx。( )
38. 学校图书室的书，应该( )爱护。
39. 他的背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
40. 感受戏剧扮演的神奇魅力。
41. 导入
42. 引导同学感悟戏剧扮演的神奇魅力。
43. 《真情的回报》中，由于xxx我xxx真诚的服务，得到了订户们的回报有：①推荐订户，②___________________，③_____________________。学了这课，xxx我xxx懂得了：__________________________________________________________。(3分)
44. 提出预习中不明白的问题。
45. 通过品读重点语段，体会本课有趣、幽默的语言表达特色。
46. 初读课文
47. 官兵们肩扛______的沙包，在泥水中来回_______。有的为了行走_______，索性_______奔跑起来。_______的片石割破了脚趾，他们____________。(《大江保卫战》)(3分)
48. 成语填空，注意带点字的位置，思考它们的关系，再仿写一个这样的成语。(6分)
49. 检查预习，认读文中的四字词语。
50. 用比较快的速度读读课文，积累“不解之缘、兴味盎然”等四字词语，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”。
51. 品读课文
52. 老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。
53. 《高山流水》、《月光曲》抚慰我们的心灵，《蒙娜丽莎》带给我们“神秘的微笑”，这就是艺术的魅力。同样舞台艺术也有着神奇的吸引力。究竟舞台的魅力有多大呢？我们就一起来看一看《我的舞台》这篇课文。
54. 他关心同学，乐于助人，( )受到大家的表扬。
55. xxx对你所要写的东西，光_________________还不够，还要能发现_____________________________的特点。xxx这句话是_______(谁)说的的，他的代表作有________________。(写出一个即可)(3分)
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